臺北市陪伴者實驗教育機構（前身為陪伴者自學團體）在過去的五年裡陪伴無數孩子，陪伴他們走出拒學的陰霾，讓他們重新對生活燃起希望，並勇敢為自己追夢。因應疫情，我們透過兩場增能講座，邀請曾經的自學學生分享，在陪伴者找到自己方向的歷程。這也是我們秉持著「一粒種子，一片土壤，一個故事」，希望學生可以在未來的某一天闡述自己的故事。

 

 

 

Emily過去曾經因為無法適應學校，跟一般拒學的孩子一樣陷入憂鬱和自我懷疑。在各種壓力下，Emily被迫為自己的生涯作出選擇，究竟是工作，還是返回學校，成了Emily非常艱困的抉擇。在這個非常時期，Emily在網路上找到了「陪伴者」，決定為自己的生命展開新的序幕。

 

「在陪伴者是一個找回自己的旅程，本身其實是有這些能力、有這些自信，只是可能不適應學校，然後學習上反覆挫敗的過程，身上的能力就被消磨，使自己覺得沒有了。」

 

來到陪伴者自學團體(以下簡稱陪伴者)後，Emily並非馬上可以適應，陪伴者透過個管、班會、輕鬆運動課程，開始為小種子施肥灌溉，小心翼翼的捧在手心，讓來到陪伴者的孩子們重新感受到與人的關係連結，並探索自己的價值。Emily就像是好奇寶寶開始探索自己的興趣，從烘焙、飲調、學科、班會、心理學、運動等等，而在探索的過程Emily開始找到自己，也為自己的未來種下了希望的種子。

Emily說過：

「進入陪伴者後，感受到大家很支持我，可以慢慢去發現原來自己身上原本就有的能力，然後我就一個個撿回來。

在這個過程中發現自己是有力量的人、我也很重要，學會重視自己，而不是一直重視別人。這是好起來的關鍵之一，發展正確的自我認同。」

 

 

 

Emily也分享自己在和家人的關係上的變化，作為子女重新看這段歷程的體悟：

 

「家長在困境中會因為改變很小很灰心，在發現自己的孩子跟別人不一樣時會很焦慮，但換個角度看，這些不一樣或許也是他的寶藏。陪伴與支持比什麼精神科的藥或民俗療法好一千倍一萬倍，需要耐心等候發現孩子生命裡的寶藏。」

 

Emily從自己的生命經驗一語道破家長在面對孩子時的心境，而Emily非常細心的觀察到家長的陪伴是非常重要的，是每個人本來就有的能力，只要留心觀察或許就可以發現身邊無論是父母、伴侶、孩子身上重要的寶藏。

 

 

 

在陪伴者，我們透過動能、知能、技能，在不同的方向挖掘孩子們的閃光點與天賦，就像Emily說的，「我們的天賦已經在那裏預備，只是可能遇到一些困難，暫時看不見」。陪伴這條路，絕不要一個人獨行。陪伴者最後想說，找到「自己」的人就會找到路，從體驗教育中，讓孩子克服自己的無力，發現自己的興趣，會在過程裡經驗有意義與充滿樂趣的世界。

 

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一粒種子，一片土壤，一個故事，

讓我們一起陪伴青少年找到自己發展的路。

 

◎臺北市陪伴者實驗機構專線：(02)2708-2776

◎陪伴者自學諮詢-多元課程輔導(三能)LINE@ ID：@802hckwt

◎有任何問題都可以於上班時間來電詢問！

 

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＃陪伴者線上增能講座番外篇